那天的作业很普通。

普通到林序几乎可以闭着眼睛完成。

一组资料分析题，

一段历史推演，

最後附上一个「自由延伸」。

那个栏位，没有星号。

没有最低字数。

系统甚至没有强制提示。

周启南第一个完成。

他把萤幕关掉，转过来说：

「这种自由题最轻松了，

内容未完，下一页继续阅读

随便写写就好，反正系统只看结构。

」

他说得很确定。

像是对评分逻辑有一种本能的信任。

陈以衡没有立刻动笔。

他看着那个空白栏位。

很久。

「如果不写，会怎样？」他问。

周启南耸肩。

「就零分啊，又不影响总成绩。

」

林序没有接话。

他的游标在栏位里闪烁。

内容未完，下一页继续阅读

一下，一下。

他本来也打算随便写点什麽。

一个假设。

一个安全的延伸。

那样就好了。

但就在他准备输入的瞬间，

他想起一件事。

不是那个梦。

不是那个问题。

而是那天进教室前，

他下意识问自己的那句话。

内容未完，下一页继续阅读

「这个，会不会被留下来？」

他没有换栏位。

没有删掉题目。

只是把游标往前移了一行。

然後，

他没有用疑问句。

他写下的是一个陈述。

「当一个系统开始避免某些问题，

那不代表问题不存在，

而是它已经知道答案的代价。

」

他停了一下。

内容未完，下一页继续阅读

没有补充。

没有解释。

送出。

系统没有立即回应。

没有错误提示。

没有重写建议。

只是b平常，多了一次处理时间。

「你写什麽？」周启南凑过来。

林序关掉萤幕。

「不重要的东西。

」

那是他第一次，

内容未完，下一页继续阅读

对朋友隐瞒内容。

不是因为不信任。

而是因为他直觉知道——

这不是分享的时候。

陈以衡看了他一眼。

什麽也没问。

但在离开教室时，

他刻意慢了一步，走在林序旁边。

「你越线了。

」他说。

不是责备。

只是陈述。

内容未完，下一页继续阅读

「会怎样？」林序问。

陈以衡想了一下。

「不知道。

」

「但从现在开始，

你做的就不只是回答。

」

他停下脚步。

「你在留下东西。

」

那天晚上，

EDU-CORE没有发布任何调整通知。

但在内部标记系统中，

内容未完，下一页继续阅读

某个学生代码被重新分类。

分类名称很短。

不像警告。

更像注脚。

「主动痕迹型输出。

」

附注只有一句：

「非必要。

但不可忽略。

」

同一时间，

城市的另一端。

内容未完，下一页继续阅读

一个早已被关闭的旧帐号，

在备用系统里短暂亮了一下。

没有登入。

没有C作。

只是被动地，

被重新索引。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。