那年北京的秋天来得特别早。 阳光透过梧桐叶的缝隙,恰好照亮了从西大艺术楼走出来的林听。 大学毕业后,她在北京的西大艺术学院当了舞蹈老师。 报到那天,系主任将一枚闪着微光的校徽递给她,笑着说:“林老师,欢迎加入。” 身旁的院长站起身来,亲切地拍了拍她的肩膀,语重心长: “林老师,你很年轻,清大毕业的高材生,学历背景非常出色。” “年轻有时候是缺乏经验的代名词,但有时候,也意味着无限的可能,我们很期待。” 院长顿了顿,“我们西大的刘校长……对年轻教师特别关心,尤其是你这样才貌双全的,你……自己把握好分寸。” 林听这时也才二十二岁,并未完全明白院长话里那个停顿的含义。 第一次见刘海雄校长是在全校新教师座谈会上。 五十岁上下,西装熨帖,头发一丝不苟,是名校掌权者常见的形象。 刘海雄主动走到林听面前,握手时有意无意多停留了两秒。 镜片后的目光带着凝视,从她因常年练舞而格外优美的颈线,滑到灵动的脸庞。 “这位就是林听老师,对吧?早就听说你了,舞跳得好,没想到人……更漂亮。” 刘海雄手心温热潮湿,林听不露声色地抽回手,心里无端泛起一丝不适。 但很快被“可能是自己想多了”的念头压下去。 只是那双过于锐利的眼睛总让人不太舒服。 之后,林听就这样看似平稳的工作了一段时间。 然而,在没多久的会议上,刘校长特意点名让她坐在他身旁的位置。 当林听汇报工作时,刘海雄的手无意地覆上她的手背,称赞她“年轻有为”。 有时候,办公室单独谈话,他总会找机会靠近。 林听意识到不正常。 她开始尽量不在下班时间单独留在办公室。 学会在各种场合巧妙地保持距离。 递交文件时迅速抽手,交谈时始终隔着一张桌子。 …… 连续一个多月在学校的低气压,让林听想做...