赫敏l2d

最新章节：第4章

飞行课上那件事之后，艾登在学校里的处境变得有些奇怪。 首接找他麻烦的人少了，但愿意接近他的人也一个没有。 大家看他的眼神，从以前的排斥，变成了敬畏和疏远。 他还是一个人独来独往，只是现在，没人敢再小看他。 赫敏·格兰杰是个例外。 那件事之后，她和艾登的关系反而更近了。 两人几乎形影不离，课余时间不是在图书馆禁书区附近，就是在有求必应屋旁边的空教室里，秘密研究着艾登的能力。 赫敏负责提供理论和方法。 她把艾登展现出的能力做了梳理和命名。 比如安抚怪物书的能力，她叫它“被动安抚场”；让马尔福难受的能力，叫“定向情感反射”；而救下纳威时让草坪疯长的能力，则被命名为“守护意念催化”，赫敏认为这个能力最值得研究。 艾登就是唯一的实验对象。 在赫敏的指导下，他第一次主动去了解自己身体里的那股力量。 他不再压抑情绪，而是按照赫敏教的“超然观察法”，试着在情绪出现时，像个旁观者一样，分析它的“颜色”、“形态”和“流速”。 他还试过冥想，但效果不好。 赫敏很快找到了替代方法。 她查阅古代如尼文的资料，花了一星期，用刻着符文的小刀，在一块鹅卵石上歪歪扭扭的刻了一个代表冷静和秩序的古老符号。 “拿着它。” 她把还有些温热的石头塞进艾登手里，“《符文通解》上说，这个符号能稳定魔法能量，我猜对你的情感能量也有效。 感觉要失控时就摸它，把它当成一个精神锚点。” 艾登接过粗糙的石头，一股冰凉平静的感觉顺着手心传来。 他知道石头不神奇，神奇的是赫敏制作它时专注又关切的念头，留在了石头里。 这块石头，就是他后来那枚银质胸针的第一个雏形。 两人的合作，在一次次的实验和讨论中，从研究关系，慢慢变成了真正的信赖。 万圣节前夜，这份信赖迎来了一次考验。 - - - - - ...